Vocês ainda não decidiram como vai ser o documentário? Não entrem em pânico!

Assim como escreve bem quem lê  livros, faz um bom filme aquele que assiste à filmes, no caso de vocês documentários. Assistam, pesquisem e me procurem para sanar as dúvidas que vocês tiverem. Mas já vou adiantando que isso leva tempo, por isso não deixem para fazer isso de última hora. O diálogo entre o grupo é fundamental !! Beijos meus lindos!!!!
Ah! Entrem no youtube e digitem "debate tv escola documentários".
See you!

Se liga pessoal!!

Evolução
Que estamos no século 21 eu já sei
Mas quero confirmar as coisas que sempre sonhei
No mundo de hoje há uma nova geração
Mas que muita gente desconhece, sem razão.
Mas eu sei que vou conseguir, eu vou chegar lá
Vou subir, mais alto que todos, ninguém vai me segurar
A evolução chegou em nossa vida
A computação chegou na minha escola
Isso vai melhorar o nosso aprendizado
Temos que nos preparar, com esse mundo globalizado
A procura de empregos está cada vez mais acirrada
Quem tem mais conhecimento, é quem ganha essa parada
Saber mexer num computador te prepara para o futuro
Porque só os fortes sobreviverão no mundo
Se liga no toque que eu vou dar
Se você quer ser alguém na vida, é melhor você estudar
O mundo está evoluindo, já dá pra notar
Telefone fixo já era, agora a moda é o celular
Viver de papai e mamãe, isso já não cola
Se você não ficar esperto, o mundo te devora
Rickson Rodrigues de Sousa
Aluno da 8ª A - EM "Reinaldo Alves Costa" - Ponte Nova-MG

Olá meus cineastas vejam os tipos de documentários que existem e escolham o seu!! Arrasem!!

O modo poético tem como base os ideais modernistas de representação da realidade através da fragmentação. Ou seja, não há preocupação com montagem linear, localização no tempo e espaço ou  apresentação aprofundada de atores sociais (Nichols 2005). 

O modo expositivo é um dos mais difundidos e o que o público mais conhece devido ao uso constante de seus elementos em noticiários de TV. A principal característica é a narração em voz “off” e  as imagens estão limitadas a cobrir o que está sendo narrado.

No modo observativo, o cineasta busca registrar os acontecimentos sem interferir no seu processo. É comum não utilizar legendas e narrador para que o espectador observe o que foi registrado e tire suas próprias conclusões.

O modo participativo provoca a interação entre o entrevistador (cineasta) e o entrevistado. Assim fica fácil entender qual é o ponto de vista do cineasta. É baseado em entrevistas variadas.

 O modo reflexivo prioriza o questionamento das formas estéticas do documentário. O cinema reflexivo não tem como preocupação “o mundo representado, mas o próprio processo de representação” (Da-Rin, 2004: 170). 

O modo performático também levanta questões sobre o que é conhecimento,  porém,  a subjetividade tem peso maior do que a construção de argumento lógico e linear. O documentário torna-se muitas vezes autobiográfico e paradoxal, pois existe a combinação do real com o imaginário de acordo com a complexidade emocional do cineasta (Peres, 2007).
Essa divisão serve para perceber as diferentes formas de construção do documentário, mas não são excludentes: elas podem aparecer no mesmo filme de acordo como estilo do cineasta. O que é mais importante dessa divisão é ter a sensibilidade  de saber escolher onde aplicar cada forma dependendo da circunstância ou do que se quer mostrar.
fonte:http://www.fsma.edu.br

Tutorial Vídeo Pad Editor

como criar uma introdução de vídeo

Olá pessoal do 8º ano

Parte escrita do documentário
(1º, 2º, 3º etapa- logo abaixo)
Entregar até dia 18/10/2012.

Vídeo documentário
Entregar 08/11/2012

O que é um documentário?
 O documentário é o gênero do cinema que mais se aproxima do jornalismo eletrônico. Embora tenha como característica transformar o banal em espetáculo cinematográfico, não deixa de ser poético e subjetivo, carregando a marca de seu autor. Em outras palavras, apesar de ser uma produção em equipe, o documentário é de autoria do diretor do filme.

Parte escrita do documentário

1a etapa: Definir as  funções de cada integrante do grupo.

 

Diretor: é o responsável pela equipe; precisa ter liderança.

Redator: redige o texto para o apresentador e para o repórter.

Repórter / narrador: faz entrevistas e narra o texto.

Diretor de arte: é o responsável pela criação musical e visual (logotipo, cenário, figurino do apresentador, trilha sonora).

Diretor de imagem e operador de câmera: é o responsável pela gravação.

 

2a etapa: Criar uma sinopse do documentário. (Sinopse é a história contada em poucas frases. Serve como ponto de partida para o autor e como cartão de visita do filme, no processo inicial de Captação de Recursos.)

 

3a etapa: Escrever o roteiro do documentário. (Roteiro é o texto técnico detalhado e descritivo. Serve para Levantamento das Necessidades de cada cena e como guia de filmagem. Por convenção os diálogos são escritos com travessão.) Tem um modelo de roteiro logo acima em uma das páginas do blog.

As três etapas deverão ser digitadas e com capa.

Formatação Arial 12, sendo o título 14 

Qualquer dúvida me procure

Vejam que lindas essas entradas de vídeo!!

 

03/09 a 07/09

1º ano C
Os alunos entraram no site da  Revista Nova escola que disponibiliza jogos didáticos sobre vários temas.
Incrível como eles já estão familizarizados com as ferramentas do computador. Já sabem entrar no google.
É verdade que muitos não sabem ler ainda, mas acredito que em muito pouco tempo já estarão.

1º D

Os alunos estão aprendendo sobre as propriedades da água, insípida, inodora, incolor e sobre o consumo consciente.Utilizamos a música do cantor Guilherme Arantes para finalizar nossas aulas. Os alunos amam esta música, alguns até se emocionaram ao ouvi-la.

2º C
Os alunos entraram no word e relataram o que vem aprendendo sobre petróleo, álcool e poluição.

Com a ajuda da professora Cláudia a aula foi bem produtiva!


2º D
Os alunos vem trabalhando a história do Negrinho do Pastoreio. Nessa semana viram como é feita uma animação no movie maker. Eles vão criar os bonequinhos de massinha e o cenário da história do Negrinho que vão ser utilizados em uma animação.

2º E

Os alunos estão pesquisando o tema brincadeiras e música. Nessa semana eles brincaram de Amarelinha e de Corre Cotia.

Até mais

  
 

Momento de reflexão

Olá
Nossos pesquisadores estão com sede de conhecimento! Sou conhecida na escola como a professora da perquização..rssr. Eles estão super envolvidos com as pesquisas e já virou rotina pesquisar. Eu sempre digo a eles que o pesquisador tem que ter curiosidade e estar sempre perguntando o porquê das coisas e procurar respostas. Naturalmente eles já são questionadores agora terão que ir em busca das respostas em fontes seguras. Gostaria de ter uma máquina do tempo para poder ver no futuro o resultado de tudo isso. Tenho certeza que estou contribuindo para um país melhor no qual os cidadãos lutam por seus direitos  e não aceitam o que para nós já se tornou banalidade....
Leila

Atenção alunos do 8º ano

• Vocês serão avaliados pela participação no blog.
• O blog deve ter postagens do mês de agosto e setembro.
•  Administradores deleguem funções ao grupo, vejam o que já foi pesquisado e o que falta pesquisar.
• Não esqueçam que vocês serão avaliados pela organização, participação, trabalho em equipe, manutenção das postagens atualizadas e que pesquisar é muito mais que pegar uma informação e colar, é preciso entender e se posicionar diante da informação deixar sua opinião.
• Respondam os comentários feitos pelos professores.
• Cuidado com os erros ortográficos.    
• Todos os blogs deverão ter na parte "Quem sou eu" o nome, número e série de todos os integrantes do grupo.